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 提上来答又丢了网友兼人之初 |
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河边
[个人文集]
警告次数: 1
加入时间: 2005/12/05
文章: 2251
经验值: 71628
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作者：河边 在 罕见奇谈 发贴, 来自 http://www.hjclub.org
又丢了网友在跟我“读卢文和驳卢文有感”贴中道： “既然辩论同一个问题, 答案是完全相反的. 如果双方都没有犯逻辑错误的话, 那么胜利应该是属于哪一方? 万一没有胜利的一方则说明了什么? 这必然归到出此题的人是IDIOT, 或者完全使用事实+逻辑的方法的人是IDIOT. 回到我以前的一个例子, 请您站在任何一方, 用事实+逻辑辩论一下: 在大小两个城市中, 住在大城市好. 我的答案是此题无解, 但是您用事实和逻辑都能推出很多理由. 我并不反对逻辑, 更不反对事实, 我只是认为世界上的事背后的理由太多了, 很多根本无法下结论, 能像预报下雨一样能给出可能性就不错了.”
在我回答又网友的问题前，容我多啰嗦几句。前面说过，那是教学生如何应用逻辑推理进行辩论。比赛的胜负与切入点无关，得分全看逻辑思考的严密，口齿的清楚，时间的 掌握和规则的遵守。辩题都是先发给参赛队，个人自选辨题，报名后由组委会配对定裁判。辩论的形式也有好几种，如Congress,Lincoln-Douglas,Speech, 等。这里举Lincoln-Douglas为例，该形式为正方先辩称现行医保制度好，并以人的平均寿命的延长证明之。时间到后，轮到反方驳正方。通常反方会1。辩驳正方给出的事实不可靠，2。或指称正方的相关推理有误（即寿命的延长和现行的医保体制无关），3。提出自己的论点，即现行的医保体制太昂贵，让很多人得不到
医保服务。下面正方再有一次机会为自己辩护并反驳反方。
好，现在让我回答您的问题。您看明白了，这是训练学生进行逻辑思维。（前面贴子里说了，好的教师总不忘告诉学生真要研究现行的医保体制该是个啥样的工作。）如果正反两方都辩得出色，双方会得分相同，接下来会由裁判向各方单独发问，再评出胜者。即便最后两造得分相同，也只能说明两边对逻辑思维运用得同样好，和出题何干？事实上，学生倒是有了一个好机会明白了啥是转移主题，明白了当一个问题受到多个变量的影响时，进行选择性的考量会得到完全不同的结论，明白了对复杂的问题为啥要依赖科学研究。
至于您的大小城市问题，我想先把话扯远点。人们回答不了的问题大致有两类。一类是很多人认为的超出人类的思考能力以外的问题，例如宇宙的起源问题。另一类是包含太多变量的问题，如远期天气预报问题。第一类问题不是我们讨论的对象。对于第二类问题，常用的科学手段是把它们分解成若干子问题以减少变量，再进行研究。然后再把对子问题的答案拼起来去回答母问题。例如人体是如何运行的这个大问题就是通过对无数局部的研究发现的答案加起来而回答的。回到您的大小成市问题，它太大，我回答不了它。但这个问题可以分解成许多子问题去研究。最后当会汇成一部 “居住城市选择学”来回答您的问题。
我同意这 “世上的事背后的理由太多了，很多根本无法下结论”。但这能说明认识世界的困难，并不能否定逻辑思维乃是人类对观察到的现象进行解释的唯一可靠的思维方法。科学的严密性不是建立在逻辑思维上的还会是啥？人之初说“对事实的观察才是科学的奠基石”。果如此，我家的宝贝狗儿也该建立它的科学实验室了。没有逻辑思维，解剖学只会是一堆肉和骨头。这世上天天有人抬头看星星，完了可是各有各的说法，是吧？！没有逻辑思维，您咋会想到设计实验，如何解读试验结果，如何与他人交流您的结果？。。。逻辑思维是思想方法，科学实验（方法）端赖逻辑思维才能产生。 不过在实验室工作倒不必一定要懂逻辑思维，说别人不懂科学更不必知道科学是啥。
作者：河边 在 罕见奇谈 发贴, 来自 http://www.hjclub.org |
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