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砸林思云，解析所谓不平等的高考分数线

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砸林思云，解析所谓不平等的高考分数线 -- Anonymous - (4554 Byte) 2003-12-16 周二, 上午11:40 (384 reads)

林思云
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游客

标题: 高考采取不平等分数线，还有另外一层公平在里面。 (59 reads) 时间: 2003-12-17 周三, 上午2:26

作者：Anonymous 在罕见奇谈发贴, 来自 http://www.hjclub.org

挨了老五的闷砖，可惜家贫无玉可抛，就抛个鸡蛋（玉子）吧

平等对于不应该绝对化，不能认为凡是平等就是好的，凡是不平等就是坏的。比如举重赛，

不管身材大小轻重一视同仁，那么个子瘦小的人永远不可能得到举重冠军。可是身材

瘦小是先天造成的，后天无法弥补，不管身材大小轻重一视同仁，那么身材瘦小的人

认为由于自己的先天不足，既然无法和大个子比，干脆就不练举重了。这样举重就成了

大个子的垄断运动，也就出现了另外一种不公平了，为了照顾小个子，所以奥运会有了

按体重分级的举重比赛。

高考采取不平等分数线，还不仅仅是在于“照顾”落后地区，还有另外一层公平在里面。

中国高考也一样，正如老五所言，江浙一带中小学发达，有一批中学老师厉害，交出来的

学生特别能够应付高考，夺取高分，所以江浙一带考生高考分数高，但这并不一定意味着

江浙一带考生能力比其他地方考生强。举个简单的例子，同样一个体操运动员，让一个好

教练来教，他能得9分，可是让一个误人子弟的差教练来教，就只能得7分。同样一个学

生，让一个好老师来教，高考能得600分，可是差劲老师来教，高考就只能得400分。

那个在西藏考400分得学生，很可能并不是因为他的能力不如江苏考600分的学生，而是因

为没有遇到一个好老师，如果让他到江苏和那个考600分的学生在一个班上一起学习，有可

能他考出650分，超过江苏那个600分的考生。所以大学招收学生不仅要看分数，还要看学

生的潜力，所以给中小学不发达地区考生降低分数线，有利于找到更有潜力的学生。事实上

也是如此，江苏600分的考生和西藏400分的考生进入北大后在一个班上学习，由同样一个老

师教，那么，江苏600分的考生和西藏400分的学习成绩就没有多大差别了。大学生的学习

成绩，与其入学时的高考成绩没有必然联系，班上成绩最好的学生，往往不是入学时高考成绩

最高的学生，亦是证明。

所以说在分数面前人人平等，也不一定公平。那么到底怎么才是最公平，遇到这个问题总是公

说公有理，婆说婆有理，怎么解决呢？只有两个办法，一个叫人做民主，一个叫做独裁。民主

的办法采取就是大多数的意见，搞一个全国投票划定分数线，独裁的办法采取就是地位最高人

的意见，搞一个“圣裁”，主席说了算。老五认为高考分数线的公平问题是民主的方法解决好，

还是独裁的方法解决好？

另外北京上海的高校是所谓“全国性高校”，教育部拨经费的。也就是说，清华北大的经费并不

是来自北京人的税金，而是来自全国人民的税金。全国人民给清华北大的出了钱，清华北大却要

照顾当地人，多招当地学生的做法，还是不公平吧？

作者：Anonymous 在罕见奇谈发贴, 来自 http://www.hjclub.org

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我认为你说的独裁和民主方法都不对。 -- 和合 - (300 Byte) 2003-12-17 周三, 上午4:36 (37 reads)

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