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主题: 关键:文革研究困难的全部道理,就在这里
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作者 关键:文革研究困难的全部道理,就在这里   
所跟贴 先选一篇:王友琴:刘树华之死和清华附中红卫兵 -- 水蛮子 - (58 Byte) 2006-5-30 周二, 下午8:54 (98 reads)
易水






加入时间: 2004/03/29
文章: 315

经验值: 206


文章标题: 问题就暴露在这里了。我们先确定王有琴的研究是绝对权威,每个字都是准确的。但是: (181 reads)      时间: 2006-5-30 周二, 下午9:24

作者:易水罕见奇谈 发贴, 来自 http://www.hjclub.org


问题就暴露在这里了。我们先确定王有琴的研究是绝对权威,每个字都是准确的。但是:

1、“联动”在哪里?怎么看不见“联动”?对“联动”的成见是怎么来的?

2、是谁打死的,就说是谁(具体哪些人参与)打死的。王有琴文还是语焉不详:

当时清华附中红卫兵的头头,是高中二年级和三年级的学生,年龄为18岁或~}
~{者19岁,而且都是男生,在这个年龄,可能对一个男老师的婚恋故事倍感兴趣,~}
~{这种下意识也在“红八月”的“革命”名义底下膨胀,使他们的行为愈发残忍,这~}
~{也许可以解释为什么在8月26日晚上,红卫兵殴打折磨刘树华比别的老师更加狠~}
~{毒。这天晚上红卫兵的毒打和侮辱,造成了刘树华的自杀。~}


3、那么,“红卫兵”中,有没有反对打人的?都参与打人了吗?反对打的是哪些人?哪派势力?没有吗?
若有,王有琴要说,“有;没有,王有琴要说,“没有”。但王有琴都没有说,说明她的研究缺陷很大,造成的误导也很大!

也说明,骆小海回忆的,与王有琴写得,并不矛盾。也许,正是王有琴需要补充研究的事实的另一方面。如果她不是蓄意模糊,蓄意掩盖的话。

文革史,是科学的研究。是文革事实全面的挖掘和展示。不是偏见在前的煽情控诉。


作者:易水罕见奇谈 发贴, 来自 http://www.hjclub.org
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