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作者 也谈教育   
随便






加入时间: 2004/02/14
文章: 24019

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文章标题: 也谈教育 (239 reads)      时间: 2002-10-13 周日, 下午8:38

作者:随便寒山小径 发贴, 来自 http://www.hjclub.org

大量奴才是社会需要,不限于中国。几千年社会的一般模式是一

小部份精英拿大主意和出思想,剩下的从事社会必须的比较低级

的劳动,后者占绝大多数。



这比较反动,但也是实话。



在中国拿主意的是政治局,在美国拿主意的是少数大款和他们指

挥的布什。科学上也一样,给方向的是各领域的几位头羊,大量

科学匠人跟进。社会的金字塔是目前人类生产发展水平决定的,

少数人治人,多数人治于人,不当奴才,其可得乎。这样的社会

办教育,结果就是奴才教育。



社会办教育的目的不是毁灭自己,而是产生自己需要的人才。大

家都成了诺贝尔奖金获得者或者巴尔扎克,谁引车卖浆,盖楼房,

通下水道,捕捉罪犯。大家都见解独到,各行其是,社会就完蛋

了。俺就认识几个反战分子,连税都不交。他怕钱拿去造武器杀

人。大家都如此,美国如何维持。美国的大公司需要各种级别的

劳动力,学校就得培养这些级别的劳动力。汽车工业需要一个设

计家,几十万个在生产线上拧螺丝的活人扳手,教育就只能培养

几个设计师,几十万个高中生。教育界只能适应这个需要,不能

倒过来培养几十万个设计师,几个拧螺丝的。



从上分析得出结论,培养大量奴才是一种社会必须。社会发展只

到这一步,大多培养者本身也不过是奴才,如何指望他们培养出

精英。当然,这不等于赞美奴才,也不等于赞美精英,他们都有

社会作用,不过目前情况下,对一个的需要特别多,另一个特别

少而已。

作者:随便寒山小径 发贴, 来自 http://www.hjclub.org
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