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作者 中国孩子：只有功课，没有娱乐——外刊关注中国教育现状   
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文章标题: 中国孩子：只有功课，没有娱乐——外刊关注中国教育现状 (202 reads)      时间: 2002-4-17 周三, 下午5:55
作者：Anonymous 在 罕见奇谈 发贴, 来自 http://www.hjclub.org

中国孩子：只有功课，没有娱乐——外刊关注中国教育现状





中国竞争激烈的教育体系压得年幼的孩子们喘不过气来，同时，计划生育政策又使每个家庭只能将所有的希望都寄托在一个孩子的身上。这样的压力有时会导致暴力、自杀，甚至有人亲手杀死自己的母亲。

徐力的父母为他们的儿子制定了一个抱负远大的计划。这对中等收入的夫妇梦想着，有朝一日自己的“小皇帝”可以被一所类似“北京大学”的名牌学校录取，去学习医学或是工程学。从4岁开始，他们就向小徐力灌输这样的思想——“学生必须努力学习，以实现远大的理想”。这位受尽“宠爱”的孩子从未被允许看过一眼电视，也被禁止与同龄朋友一起出去玩耍。孩子所有的童年时光都被锁在了学校的功课上。



在成为浙江省金华市第四高级中学的学生后，徐力并不十分好学，而且所有科目的成绩都不能做到名列前茅。与此同时，徐力父母的婚姻又出现了裂痕，他的母亲便将自己全部的心血都一古脑的倾洒在了自己害羞腼腆而又极其内向的儿子身上。



两年前的一天，17岁的徐力放学回家。由于考试的临近，他显得坐立不安。他的母亲又开始训斥他，并威胁徐力一旦这次考试考不好的话，她就会打断他的腿。一种奇怪的感觉突然涌上了徐力的心头，多年来积蓄的怨恨刹那间在他的体内沸腾起来。徐力拿起一根铁条，将自己的母亲打倒在地，令其当场死亡。徐力也随即被逮捕，并以谋杀罪名判处入狱15年。具有讽刺意味的是，他在监狱里读了所有相应的大学课程，而且取得了相当大的进步。



徐力不是唯一的例子，他只是中国2.22亿学生中的一员。从小学到大学，这些孩子们都深深地陷入到了压迫式的中国教育体系当中。从上学的最初几年起，中国的孩子们就不停地被灌输这样的观念：“我必须要在学校中出类拔萃”。顺理成章，这个国度便产生了一代竞争压力巨大的学生群体。经常有媒体报道，精神分裂的学生做出杀人或是自杀的行为。



中国学生必须如此用功读书的原因之一，是就学机会上的激烈竞争，尤其是到了高中以及大学阶段。



从小学开始，中国孩子就必须在考场中身经百战，才能顺利读完所有的课程。中国有1.4亿小学生，但是却只有5450万人能够升入初中学习。这也就意味着要有三分之二的小学生不能延续更高等级的教育。而对于那些年龄在11到15岁之间的初中生来说，只有不到一半的人可以继续到高中就读。再接着，只有七分之一的高中生可以实现大学梦。(以上数据似有误或过于陈旧——编者注)



然而，除了就读机会的缺乏外，还有另外一个重要的因素就是中国的计划生育政策。



北京大学心理健康协会的心理学家唐登华（音）教授指出，家庭独子或是独女的身上往往集中了一家六口人的希望——即是孩子的父母与父母双方的父母。“传统意义上，中国人习惯于将自己的希望寄托在自己孩子的身上，盼着孩子可以光宗耀祖，”他说，“但是由于现在大多数家庭只有一个孩子，所以两代长辈的心血便只能有一个载体。所以，这一代的中国孩子受尽呵护，但是与西方孩子相比，他们缺乏独立性。”



研究成果显示，父母愿意为了他们的独生子女做任何事情；但是他们却仅仅将关注目光盯在了孩子的学习成绩上，从而忽视了孩子成长过程中的很多其他方面的因素。在一些事情上的处理，中国的爸爸妈妈们有些过犹不及。“他们甚至在早晨为自己的孩子准备好牙刷，孩子们在家里也不用做任何的家务。”唐教授说。



上个月，一位21岁的大学生成了北京各大媒体的头版头条，原因是他将一瓶硫酸泼到了北京市动物园里的一只珍贵狗熊的身上。他名叫刘海洋，在大学中研读机械电子，并且成绩在班里名列前茅。



据一直跟踪此件个案的唐教授介绍，这个男孩的父母在他三个月大时便离异，此后，刘海洋便成了刘妈妈的唯一希望。当海洋最初希望到大学中去学习生物技术的时候，遭到了母亲的强烈反对。这次发生的“硫酸事件”很有可能是刘海洋在重压下做出的异常反应。“如果不立即采取对应措施的话，我们便会陷入深深的危机，我们必然会看到学生们所要面对的各种问题越来越多。”唐教授说。



北京“国家儿童出版社”的教育学家和高级编辑卢钦（音）女士说，各种各样的调查研究显示，在中国的学生中有80%到90%的人感觉生活在巨大的压力之中。“尽管在过去的20年中，中国人的生存空间和生活条件都有了显著的改善，但是孩子们的心理发展空间却是越来越小。”卢女士说，“从小时候起，孩子们的耳朵里就灌满了家长们的唠叨，脑子里所想的净是学习和上大学有多么重要。他们一旦在高考中失败的话，便会令全家所有人大失所望。”



卢女士曾经先后三次到狱中去探望徐力。“人之初，性本善，这个男孩也是这样；但是从来也没有人关心过他的心理健康，也没有人愿意倾听他的心声。虽然亲手杀害父母只是罕见的极端行为，但是孩子殴打父母的案例在中国却比比皆是。这是他们反叛社会和对抗压力的一种方式。”她说。



卢钦还全身心地投入到了一场面对学生和家长的新校园运动中，她建立了一条与重压之下的学生互相联系的热线，并且她的公司业已决定要出版一本校园杂志，旨在鼓励父母和孩子之间的交流。“我们正努力将教育重点从书本转移到素质教育之中。”卢女士还说。



学生之中的自杀案件也在不断增加。今年的1月16日，广州暨南大学生物系的一名大三学生从宿舍楼第8层坠楼自杀。这个教授的儿子在自杀遗言中写道，他再也不能承受沉重的学习压力，希望以死来获得永远的解脱。



去年，曾经有人在近1500名年龄在6到14岁的天津小学生间作了一次问卷调查，结果显示90%的孩子感到有压力。一些孩子说自己在压力之下已经失去了对学习的信心，此外，80%的孩子说他们的父母太看重学习成绩而对他们的心理健康不闻不问。另有调查显示99%的父母都希望他们的孩子能够考上大学。



去年9月，云南省一所高中的32名学生出现经常莫名其妙昏倒的症状，经两名心理学家诊断，确定病因是过度的压力。



陈天天（音），北京市某中学的一名14岁学生。他的父亲是一家外企的经理，而母亲则在航空公司里做事。一家三口家境富裕，并且在城市东北部拥有一所崭新的公寓单元。



“我从未从父母那里得到过压力，”陈天天说，“但是如果我不努力学习的话，我就没有办法上大学，也就没办法在将来找到好工作。”她现在已经开始为自己初三的考试担心，如果她不能在考试中表现出色的话，她就不能去好的高中学校读书。



陈天天的母亲承认，她也为过高的学习强度给自己女儿造成的负面影响而感到担忧，但是她毫无选择，只能鼓励女儿考个好成绩。陈天天一周内唯一的“自由时间”便是周日下午，这时候的她可以和朋友一起玩耍或是去打保龄球。但是在其余的时间里，她都必须一心扑在学习上。“除非整个教育体系可以得到革新，否则父母向孩子施加巨大压力的现状便不可能改变。这，就是事实。”（作者：米里亚姆·多诺胡Miriam Donohoe）



摘自：《爱尔兰时报》 2002/4/12



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