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未知，已知和爱克斯（揭开民主的面纱）

小憩片刻

加入时间: 2008/05/08
文章: 87

经验值: 4171

标题: 未知，已知和爱克斯（揭开民主的面纱） (103 reads) 时间: 2008-11-11 周二, 上午7:36

作者：小憩片刻 在罕见奇谈发贴, 来自 http://www.hjclub.org

未知，已知和爱克斯（揭开民主的面纱）

小学四五年级的时候，数学中最难的当属应用题了。
当时看过不少智力训练的题目，比如鸡兔同笼问题，韩信点兵问题，
帽子颜色问题，要从短短的几行字中，解答出正确答案，真不是一件容易的事情。
当老师在课堂上出了这些问题时，班级里的几个公认的聪明学生往往也是憋红了脸，绞尽脑汁。

到了六年级吧，突然有种拨开云雾之感，因为那个时候，开始教我们用“x”来解题目了。
美妙的爱克斯，让人可以按照比较平常的思维逻辑来解题目了。

当时买过一本儿童书籍，至今想起仍然觉得有趣，名字叫做《爱克斯探长》。
故事说的是一个王国的国库失窃了，国王火速召集炮兵团长，爱克斯探长，还有一个什么参谋长的，共同破案。
破案的过程，就是解各种应用题啦。
爱克斯探长用“x”屡屡建功，最终和边学边练的炮兵团长，什么参谋长一起侦破了一个大案。

世界分成未知世界和已知世界。
如果我们穷极已知的知识来解未知的世界，难度就像不用“x”解应用题一样。
不是无法解，而是难度大。
如果我们尊重未知世界，并用“x”给未知留出空间，那么很多难题豁然而解！
并且可以上升一个层次，解决更高领域的问题，
比如初中，高中，大学等等数学问题都是基于先设好“x” 吧。

社会中，也是一样。我们常说，有的家长很有些民主作风。
小孩喜欢历史，但历史不是一个热门专业。
按照社会正常的道路，如果这个小孩数理也不错的话的，那么家长一定要迫使小孩去读理工科大学。
而一个民主的家长，他可能会倾听孩子的愿望，并把最终的选择权交给孩子。

这个家长并不是不懂社会正常选择的利弊，但他心中存有“x”，并让孩子运用“x”去解。
这一刻的抉择，就是民主。
至于这个抉择，究竟利还是弊，要看这个孩子的造化了。
而我们知道在各行各业中真正做出些什么的，往往就是那些真正喜欢这个行业，内心坚强的人。大浪淘沙，方见真金。

相反武断的家长，就是给自己树立一个 “无所不知”印象，仿佛自己了解这个社会的一切运行规则。
孩子的愿望和喜好，如果无法带来现实的利益，那么可能要剪除的。
并从心底认为是为了孩子好。
这里就是不用“x”。而不用“x”是多么容易解错应用题啊。

不用“x”解题当然也有好处，对于一般的应用题，不用“x”解的更快。
这些一般的应用题，是不是就是我们已经熟悉的世界啊？
对了，面对已知的世界，可以不用“x”。在这个时候，不用“x”是一条多快好省的道路。

而离开了“x”，我们就往往无法逐步了解未知的世界。当你给未知留出空间，未知世界才能逐渐变得清晰。

揭开民主的面纱，原来她就是社会生活中的“x”。

给社会留出一些“x”，你会发现很多问题都可以找到答案。

比如，究竟是外行当领导好，还是内行当领导好？

其实不在于外行还是内行，只要这个领导者，心中有“x”，就可以谦虚，听得进新的想法。从而促进新的进步。
外行因为不太懂，所以容易在心中树立“x”。
内行往往可能自满（解应用题的高手嘛），心中的“x”变得淡漠。从而不经意中阻碍了新的进步。

但一个内行如果心中有“x”，那么绝对是新的进步的最好环境。

民主是什么，就是我们熟悉的“x”。

小憩片刻
2008-11-11

作者：小憩片刻 在罕见奇谈发贴, 来自 http://www.hjclub.org

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