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我党是何时在学校开始特务统治的？

芦笛
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标题: 我党是何时在学校开始特务统治的？ (1175 reads) 时间: 2006-5-29 周一, 下午11:26

作者：芦笛在罕见奇谈发贴, 来自 http://www.hjclub.org

我党是何时在学校开始特务统治的？

芦笛

刚才进来拜读了老非的回忆录，除了喜欢体育这条外，这老东西和我一模一样。那在门上支东西打女生乃是我的绝活，不过操作略有不同。上初二时，我将跑道上的沙坑里的沙子填满了字纸篓，支在门上，准备痛打那两个爱告状的臭女生，结果她们没进来，班主任进来了，不但从头到脚洗了个沙浴，而且字纸篓扣在头上，拿下来时，里面擦鼻涕的废纸团还沾在她头上脸上，满头珠翠摇晃，跟新娘一般。

全班都惊呆了。她勉强睁开眼睛后，也不用等人揭发，就热泪滚滚、咬牙切齿地径奔我而来，我吓得撒鸭子就跑，逃到外面去，在操场上绕树三匝，无枝可依。眼见她穷追不舍，我只好躲进男厕。她在外面叫骂了半天，喝令我出去。男子汉大丈夫，说不出去就是不出去。一直等到同学进来告诉我她走了，我才溜出去，再没敢回教室，一溜烟跑回家去了。

第二天当然不能再逃学，只好硬着头皮上学校，一去就让她抓到办公室里去，骂了一个上午。不过她真是好人，挨了打也就算了，并没有开除我，更没有像小学吴老师那样，从政治上整我。

她真正生气的那次，还是我侮辱了别的老师。那阵语文教师怀了孕，我为了哗众取宠，在上语文课时，把篮球胆塞进衣服中吹大了，作出大腹便便的样子来，博全班一笑。语文老师当时眼泪就下来了，不过也没发作，只是过后向班主任汇报了。她立即就把我召去，跟疯了似的，几乎要把我撕成片片。我还从没见过她生那么大的气，就连洗沙浴那次都没这次厉害。她含泪指责我侮辱了全世界女性包括自家人在内，吓得我一愣一愣的──我其实不过是装小丑逗大家开心，根本也就没想到自己严重侮辱了语文老师，遑论一半人类。

如今回想起自己当年的种种无状，当真是愧悔无地，也觉得自己运气真好，上一次学也就只碰上吴老师一个安心整学生的人。初中班主任虽然厉害，但不管我怎么顽劣，她老人家（现在是老人家了，那阵还是青年教师）从未在政治上整过我，其实内心深处是很喜欢我的。儿童之敏感远远超出大人的想像，大人谁是笑里藏刀，谁是面恶心软，孩子心里明明白白。

高一遇到的那位韩老师倒颇有点吴老师的劲头，记得她是党员，非常之左。好在她就当了一年班主任，第二年就下乡搞运动去了。以后两年的班主任都还不错，有个语文老师非常阴险，幸亏没作咱们的班主任。

６７年初批判资反路线，学校的档案让造反派砸了，大家都看到了班主任给自己作的鉴定。当时的流行作法是由班主任为每个学生写两份鉴定，一份是公开的操行评语，自己能看到，那只是表面文章；另一份则是秘密鉴定，是组织在内部掌握学生的根据，决定了那人一生的穷通，能不能上大学，上什么样的大学就由那鉴定决定。

班主任给我的鉴定还马虎，缺点当然不少，但没有什么致命的政治结论。最严重的一条就是“要求自己不严格，对别人是马列主义，对自己是自由主义”，这只是错误而非罪行，并不会毁了我的一生。应该说，这评语还是相当准确的。已经交代过了，我当时总结出来对付积极分子们、保护自己的成功经验，就是先发制人，用毛主席语录的大帽子扣死他们。后来我在网上对付党朋，用的完全是童子功，同样无往而不胜。论对马列主义毛泽东思想的熟悉，哪个党朋也比不过我。４０年前如此，今天仍然如此。

至于组织上恩准我能上的大学则是：“一般大学非机密专业”，这对我这黑崽子来说算是网开一面了。当时的大学分为“重点”和“一般”，专业分为“绝密”、“机密”、“非机密”。我算是内定的孙山，榜上最后一名。我们班主任的确不错，我们班内定不许上大学的只有一人，但那人家庭出身实在太黑，父亲给我党毙了，谁也无法包庇。在当时那种无比紧张的政治空气下，班主任这么做已经是很难得的了。可惜她在红色恐怖期间被马悲鸣们打得九死一生。

有位台湾网友在跟帖里说，台湾奉行传统师道尊严，直到８０年代才废除体罚，问大陆是何时废除这套的。

据我所知，一“解放”就废除了。我是１９５４年上小学的，从未被教师体罚过，不仅如此，兄姊们在“解放”后也从未受过教师体罚。我党在执政后干的第一件事就是控制了所有的学校，使得全国从此只有“公学”而无“私学”。所谓“公学”，不是说那学校是我党出资创建的，而是他们使用“狼羊律”，把所有的民办学校抢了过去，化为党产。这甚至发生在所谓“公私合营”的大规模抢劫之前。

我党把学校抢过去并牢牢控制起来后，就发动了“思想改造运动”，整服了所有的知识分子。在彻底消灭了学术独立和教育独立之后，便按苏联模式改建学制特别是大学学制，实行了所谓“院系调整”，即把英美式综合大学拆成普通大学，工学院、医学院、农学院、林学院等等，剥夺了大学的科研权利，将科研变成研究所的本职工作。直到改革开放后，这一套体制才被逐渐突破，大学又有恢复英美体制的模样。

因此，一“解放”，学校便完全彻底地被我党控制了。他们实行的一个改革就是所谓“师生平等，废除体罚”。如果教师打了学生，要遭到严惩。旧式用戒尺打学童手心的作法被严厉禁止了。

这结果是造出了一种特务政治，它把许多教师变成了无比狡猾阴毒的政客，以推行积极分子的特务制度来维护班级的管理。

本来，教师在学生中、特别是中小学生中享有崇高权威是应该的。男孩天生就是欺软怕硬的主，如果他们发现教师善良好欺负，立刻就要爬到教师头上去。那课堂立刻就要变成乱糟糟的骡马大会。对这点我可是再熟悉不过了。

旧制度规定了尊师重道，教师的权威是天生的，并不用教师苦心孤诣地去创造维持。如今我党却在理论上提倡“师生平等”，更严禁教师使用体罚维持课堂秩序。于是教师便只有实行“以夷治夷”，对学生实行分而治之的政治统战，分化瓦解，给予不同待遇，以职位和荣誉收买一部分学生，将其组成党卫军，靠他们去镇压不听话的调皮学生，以此维持课堂秩序。

这种下流作法，使得所有的班级都化为党国衙门，每个班都是党国的微型缩影，极大地败坏了师生的心术。教师成了靠特务治理国家的武则天式暴君，而学生干部成了靠密告同类飞黄腾达的败类。它促成了学生的分裂，使得落后分子永远处于与积极分子们的尖锐冲突之中，这也就是小芦“憎女症”的来源：小学初中的班主任的宠儿们多是大女生。

当然，积极分子好学生也是时时流动的，并不是一成不变。我个人的体会是：积极得越早的同学，智力越差。小学的大队长成绩无比之好，到初中便学不进最简单的数理化。而初中的全校明星们，到高一便现了原形。例如团支书孟修文在初中时算是明星学生，但进了高一后，那点简单力学便完全超出了他的智力范围。

总之，好学生都是笨蛋，只能靠死苦换取好成绩。小学初中这套还灵光，到了高中后，无论他们再怎么刻苦努力，甚至害了神经衰弱，还是再也混不下去了，迟早要失去宠儿地位。有出息的似乎都不是当年的好学生。说句不受听的话，胡平和老郑那种好学生也就只能在文科里玩玩而已。可惜阿，落后分子们不但能玩数理化，玩起文科来也不见得比他们弱到哪儿去。

这现象似乎证明了我党完全是以一种吸尘器的负选择方式遴选干部的，最后选出来的只会是智力低下、心术险恶的渣滓们。此所以我为何不看好成功通过层层筛选的今上小胡子。

作者：芦笛在罕见奇谈发贴, 来自 http://www.hjclub.org

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