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日本人低效率之二 ---- 回林大仙的日本教育论

苗仁
[个人文集]

加入时间: 2004/03/01
文章: 1081

经验值: 914

标题: 日本人低效率之二 ---- 回林大仙的日本教育论 (768 reads) 时间: 2004-4-27 周二, 下午11:50

作者：苗仁在罕见奇谈发贴, 来自 http://www.hjclub.org

后天开始就是黄金周的9联休，咱捷足先登预先进入状态，先喝个几杯壮壮胆，好与林大仙对阵

咱的那篇文章，意思并不是否定林大仙的主张。只是另外的角度来看所谓效率高低的问题
中国人的教育方针，确实是问题多多。
背那些唐诗宋词来显示自己孩子学生聪明的父母教师们，俺是无话可说

但是，日本的教育并非完全如同林大仙所说的那样轻松自由
日本的义务教育，在于培养具有基本素养的国民
所以，中小学的教育水准是很低的
极端的例子：去年对于圆周率的要求，只要记得3就行了(记忆不清)
这样过分悠闲的教育方针，在多方的抨击下，今年才有所改观
新增加了许多内容
但是，教学的内容仍然是极低的
学习的轻松程度，当然是中国不能比较的

但是，这些都只是日本教育的一个侧面。
这个侧面追求的是，尽可能的照顾到绝大多数学生水平
另外一个侧面就是，补习学校的存在。而补习学校中的佼佼者
有名学校的进学course，才是日本教育的精华所在
其教学内容，远远不是一般学校可以比拟的
也远远超过了中国一般学校的水平
那些准备进入有名私立小学中学大学的学生的学习时间也远远超过
中国学生
俺并不是将日本的最高水平与中国的一般水平作比较
当年俺所在的学校也曾小有名气(现在变身成贵族学校了。可叹)
可学习的深度，广度远远不如日本的那些比较有名的补习学校
当年，也远远没有他们这样认真学习过

记得在某次国会答辩中，就提到过一般学校与补习学校的巨大差距
问题。
主管大臣云：一般学校提供最基础的教育，想进一步努力的自己去上补习学校好了(大意)

可，上过稍好的补习学校的学生，对一般学校的课程根本就没有兴趣

至于，走上上社会后的成就问题
俺以为是社会问题。社会文化和制度不同，一样的人进去，出来的
不会是一样的结果

呵呵，离题了。正论如下
日本人的”非效率“，使日本的一部分制造业领先于世界
常年不懈的努力和改进，使日本在一部分领域中横扫全球
最杰出的代表就是丰田汽车
但是，这样的企业只是一小部分。大部分企业还是在低效率的运行中
包括一些世界有名的企业
日本的白领阶层的低效率，特别引人注目
在许多依赖创造性思维，逻辑性构想的行当，日本企业的成绩很惨淡
最具有标志性的是软件行业
日本的软件行业水平远远落后于米国。在可以预计的将来，不太克能赶上
原因就在于迷信“根性”的蛮干，和人海战术

在”效率“方面，中国人与日本人正好处于两个极端
中国人”效率“至上，不愿扎扎实实的工作和努力，偏向投机取巧
日本人无视“效率”，细微之处也无限努力。走火入魔时，整体效率不免低下

打住。打住。
已经头晕眼花，词不达意
该去睡觉了

作者：苗仁在罕见奇谈发贴, 来自 http://www.hjclub.org

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