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zt 童真的残忍

nunia
[个人文集]

加入时间: 2005/11/04
文章: 2184

经验值: 5079

标题: zt 童真的残忍 (688 reads) 时间: 2006-4-12 周三, 上午6:13

作者：nunia 在罕见奇谈发贴, 来自 http://www.hjclub.org

一个孩子站起来背课文。这是我布置的作业。
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有一个字，他背错了。那是一个很常见的字，可是他的发音很奇怪，于是全体同学都笑起来，大家一齐纠正着他。他脸红得很厉害，他努力想把接下来遇见的这个字说正确。他很努力，我看见。
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然而他没能成功地把它读好，而这个字在课文里出现了十几次，于是每一次当他读错时，全班的同学都会齐声打断他，纠正他，同时哄堂大笑。他就在这样不断出现的哄笑声中，红着脸、努力地，继续着他的背诵。好多次，我怀疑他要慢下来了，要放弃了，然后我又看见他深呼吸一下、鼓足勇气，大声地背下去。不过他的声音确实是渐渐变小了。我的心尖锐地疼起来。
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在一片哄笑声中，他背完了全部的课文，坐下去。我站在讲台上，看见孩子们快活地、笑着的脸，我知道自己应该说点什么，我知道我必须说点什么，我知道我很想说点什么。可是，说什么呢？该怎么表达我此刻的所思所想呢？我不知所措。
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过了很久很久，我慢慢说起来，竟然说得那么流畅，出乎我的意料。
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我问一个孩子，你刚才在笑什么？
他说：笑他读错了字啊！
我又问他，那你纠正他时为什么还在笑？
他愣了一下，然后笑起来，好象再度回味了刚才的那一幕：因为他很笨嘛！上课时老师都讲过的。
“你纠正了他几次？”
“记不住了。”
“那你笑了几次？”
这时他好像已经察觉了我的意图，开始防备起来。也不再笑了。
我让他坐下，对全班同学发问：大家听见他刚才的背诵了，他背得怎么样？
很多孩子说，不好，他背错了。
只有一个孩子说，挺好的。
我请他说说，为什么他认为挺好的。
他说，因为他只有这个字读不准，其他的都很流畅。看得出来他回家后背得很认真。
这时大家沉默了。
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又过了很久，我说：同学们，你们刚才的行为使老师觉得很难过。真的很难过。我相信你们第一次纠正他的发音是出于帮助同学的目的，你们开始时的笑也可以理解为善意的笑。可是第二次呢？第三次呢？还是善意的？还是帮助同学么？
你们一次又一次地纠正他时，忘记了他是在背课文，忘记了他背得多么流利、多么熟练。你们为了这一个字的错误一次又一次地打断他，把这种对同学极大的不尊重当成游戏，一次又一次地刺伤别人。是的，他是读错了，可是你们谁不会犯错误？老师上课讲的知识，你们都能一点不错地记住吗？
我问孩子们，是纠正一个字的发音容易，还是弥补一颗心容易？
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然后，我把刚才背课文的孩子叫起来，请他再背一遍，这次大家不许打断他，哪怕他背错了。果然，这一次，他背得很流利，甚至于，他把大多数的错字都纠正了过来，只有几次，他又脱口而出，然后急忙地修正过来。等他再次背完了，教室里一片寂静。
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我问那个孩子，刚才他们那样对你，你什么感觉？
他说，很难过。很伤心。说着他的眼睛湿润了。可是这个倔强的孩子强忍着不让它流下。
我问，我好多次看见你快背不下去了，为什么总不放弃？
他抬头看着我，说，他们看不起我，可是我不能放弃，我得背完。昨天晚上我背得很熟练，妈妈一直陪着我背到十点多。她说我背得很好。
我点点头，老师也觉得你背得很好。你顽强的精神也令老师很钦佩，换了是老师，也可能会放弃的，你很了不起！但是老师也要批评你，就像大家说的，你上课时没有认真听，所以出现了这样的错误，今后你要吸取教训了，不能重蹈覆辙。你说呢？
他不好意思地笑了，用力地点头。
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最后，我布置了一篇练笔，《语文课上的风波》。
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下课了，但是我没法轻松起来，胸口有点堵，我得到太阳下走走。

童真的残忍 or classroom's 残忍 ? what's the big deal of being laughed at? The greatest gift of all is to learn how to care and not to care by laughing at oneself and forgiving one another, including teachers and gods.

作者：nunia 在罕见奇谈发贴, 来自 http://www.hjclub.org

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a very sweet Utopia. like it. -- Imbecile - (0 Byte) 2006-4-12 周三, 上午10:06 (178 reads)

这坛里就数芦老最会讥笑、挖苦、讽刺、谩骂、攻击、批判别人出的一点小错啦， -- 哑巴 - (57 Byte) 2006-4-12 周三, 上午9:51 (275 reads)

童真的残忍 applies to 芦老尸， -- nunia - (41 Byte) 2006-4-12 周三, 上午10:58 (258 reads)

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